曲阳石雕雕塑不只做为一种雕塑,有实用性,还能保留年代的印迹,有前史价值和艺术价值。在不同的时期,不同的文物修建能够表现出不同的布景下文明的开展、科学的开展和艺术开展的特征。比方古罗马城,比方故宫,比方长城。这是都是历代的雕塑设计家留给子孙的一种文明。
就一所学校而言,学校的每一处物质文明曲阳石雕景观都包含着丰厚的信息,并表现着学校精力文明的内涵及价值取向。学校雕塑是学校物质文明景观的一种表现类型,沉淀 着前史、文明和传统,集中地反映了一个学校的中心文明价值观念。因而,学校内一切雕塑的布局应该是天衣无缝的,这样,身处学校中才干通过富含艺术言语的各种曲阳石雕作品体会到学校文明的全体合一。
曲阳石雕学校雕塑作为一种精力载体,它具有文字特点,相同表现“文以载道”的精力。每一座学校雕塑均包含有必定的品德寻求,能对学生产生巨大的品德潜化效果,激发学生对品德准则、品德规范在心情上的认同,产生共鸣,一起对品德抱负、品德建构产生神往之情。在这样的环境中,在这样的文明影响下,会自然而然地鼓励学生积极进取、 勇于创新。 |